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Kinder tragen auf
vielfältige Art und Weise ihre Medienerfahrungen in den Kindergartenalltag
hinein. Sie bringen ihre Spielfiguren mit in die Gruppe und spielen
ihre Medienerlebnisse mit anderen Kindern nach. Sie nutzen die unterschiedlichsten
Medienangebote, um verdeckt oder offen bestimmte Themen, wie z.B.
Stärke, Groß werden, Aussehen, Angst, Freundschaften,
auszudrücken. Auch ist es manchen Kindern wichtig, über
etwas gut Bescheid zu wissen, um mitsprechen zu können und
darüber Anerkennung zu finden. Erwachsene haben meistens Schwierigkeiten,
die kindlichen Bedürfnisse und Themen und ihre Fokussierung
in Medieninhalten zu erkennen und einzuschätzen. Bei dem Projekt
Erlebnisland Fernsehen geht es vorrangig darum, sich auf die Erfahrungen
der Kinder einzulassen und herauszubekommen, welche Rolle die Medieninhalte
und -figuren in der Alltagswelt der Kinder spielen. Bei dieser Konzeption
wird innerhalb eines Tages nacheinander mit drei Zielgruppen gearbeitet.
a) Die Mit-Mach-Aktion
für Kinder am Vormittag (9-12 Uhr, mit Pause. Die Zeiten sind
veränderbar!) In einem inszenierten Spiel- und Gestaltungsraum
werden den Kindern (Gruppengröße ca. 16 Kinder) unterschiedliche
Be- und Verarbeitungsmöglichkeiten ihrer Medienerlebnisse angeboten.
Dabei werden animative Methoden wie psychomotorische Phantasiereise,
Erfinden eines eigenen Fernseh-Wunschprogamms, medienbezogene Phantasielandschaft
usw. sinnvoll miteinander verbunden.
b) Die Fortbildung des ErzieherInnenteams
Am Nachmittag (15-18 Uhr) wird gemeinsam mit den Erziehern und Erzieherinnen
die „Mit-Mach-Aktion“ ausgewertet und der anstehende
Elternabend vorbereitet. Dazu wird, unter Anleitung, das erstellte
Material vom Vormittag – z.B. Videoaufzeichnungen, Kinderzeichnungen
– gesichtet und analysiert. Es geht darum, Bewusstsein und
Sicherheit im Umgang mit den Medienerlebnissen der Kinder zu erhalten
und eine konstruktive Medienerziehung anzuregen.
c) Der medienpädagogische Elternabend
Am Abend (19-21 Uhr) werden die erarbeiteten Ergebnisse und ausgewählte
Beispiele aus der Mit-Mach-Aktion präsentiert. Anhand der dokumentierten
Materialien entdecken sie ihre Kinder als aktive und gestaltende
MediennutzerInnen. Des Weiteren ermöglicht der Elternabend
einen Austausch zwischen Eltern und ErzieherInnen. Fragen zur Medienerziehung
können erörtert, Informationen können weitergegeben
werden.
Publikation:
Norbert Neuß / Mirko Pohl / Jürgen Zipf
Erlebnisland Fernsehen.
Medienerlebnisse im Kindergarten aufgreifen, gestalten, reflektieren.
Systematische Ansätze zur Medienerziehung im Kindergarten.
Herausgegeben von der Freiwilligen Selbstkontrolle Fernsehen (FSF)
kopaed Verlag, ISBN 3 935686 65, 2. Auflage, München 2003.
(€ 8,50)
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